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Schule unterm Regenbogen

Förderschule GB in Salzwedel

 

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Wer lernt und lehrt hier?


Die Schule unterm Regenbogen ist eine staatliche Förderschule für Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
Unsere Schule besuchen Schüler im Alter von sechs bis achtzehn Jahren.
Sie kommen aus den nördlich gelegenen Städten und Dörfern des Altmarkkreises Salzwedel.
Im Schuljahr 2022 / 23 werden 82 Schülerinnen und Schülern von 24 Pädagoginnen und Pädagogen (Lehrkräften und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern) unterrichtet und betreut.
Wir arbeiten eng mit den Erziehungsbereichtigten unserer Schülerinnen und Schüler zusammen, ebenso mit einem Netzwerk an sozialen und Gesundheitseinrichtungen. Darüber hinaus sind wir im Förderzentrum Salzwedel mit anderen Schulen zusammengeschlossen.

In die Schule kommen auch Ergo- und Physiotherapeutinnen um mit den Schülern verordnete Therapien durchzuführen.

Die Räumlichkeiten der Schule sind aufgrund des starken Zuwachses an Schülerinnen und Schülern in den letzten Jahren beengt geworden.


 

Was lernen die Schüler hier?


Unterstufe --> Mittelstufe -->


Die Klassen werden als möglichst altersgleiche Lerngruppen gebildet.

Dabei zeigen sich oft sehr unterschiedliche Lernvoraussetzungen der einzelnen Schüler.

Darum gestalten die Lehrerinnen und die Pädagogischen Mitarbeiterinnen den Unterricht sehr individuell und differenziert.

Für jeden Schüler gibt es einen individuellen Förderplan. Darin werden die Lernziele festgelegt. Durch verschiedene diagnostische Verfahren wird der Förderbedarf jährlich aktualisiert.
Der Unterricht findet in fächerübergreifenden und fachorientierten Lernbereichen statt.

Wichtig ist es, dass die Schüler selbstständiges Handeln lernen und die Bewältigung alltäglicher Aufgaben üben.


--> Berufsschulstufe


Für die älteren Schüler spielt die praktische Tätigkeit eine große Rolle.

Sie bereiten sich auf den Übergang in die Werkstatt oder eine berufliche Tätigkeit auf dem ersten Arbeitsmarkt vor. Darum heißt die Abschlussstufe jetzt bei uns "Berufsschulstufe". Dazu gehören die Schüler im 10. / 11. / 12. Schulbesuchsjahr.

Sie üben das möglichst ausdauernde Arbeiten in hauswirtschaftlichen und handwerklichen Arbeitsbereichen. Dazu bieten die Räumlichkeiten der Schule gute Bedinungen.

Sie gehen aber auch wöchentlich einmal zur praktischen Arbeit in Betriebe.

In Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst des Landes Sachsen-Anhalt nehmen einige unserer Schüler am Modellprojekt "Übergang Förderschule - Beruf" teil. Sie absolvieren mehrere individuelle Praktika in Betrieben. Später erhalten sie dann eine unterstützte Ausbildung zur ständigen Beschäftigung in einem Unternehmen.

 

einige Schwerpunkte aus unserem Schulprogramm

  • Lernen nach individuellen Förderplänen
  • SelbstversorgungMosaik
  • Praktische Arbeit
  • Miteinander lernen und lachen
  • therapeutische Angebote
  • projektorientiertes Lernen
  • Berufsorientierung
  • Schule trifft Arbeitswelt

 

 

Schulprogramm ausführlich

Die ausführliche Version unseres Schulprogramms können Sie hier herunterladen und nachlesen.


schulprogramm_fuer_die_hand_der_eltern_evaluation_feb._2022.pdf


powerpoint_praesentation_ausfuehrliches_schulprogramm_(eval.februar_2022).pdf

 

 

 Stand: Februar 2022

Hausordnung

Die aktuelle Hausordnung (Stand 2.12.2020) finden Sie hier.


Hausordnung der Schule unterm Regenbogen


Bei Fragen dazu wenden Sie sich gern an die Schulleitung oder die Klassenteams.

Unser Schulprogramm

Wir hinterlassen Spuren

Der Name der Schule steht für Entwicklung

und Veränderung der Schule mit allen, die darin leben

und arbeiten.

Der Regenbogen soll Synonym für Höhen und Tiefen

innerhalb eines Entwicklungsprozesses sein.

Die Varianz aus beidem sorgt für einen stetigen Veränderungsprozess und macht Leben und Lernen an unserer Schule interessant.

Das Erlernen des Lebens und Lernens hinterlässt

immer auch Spuren bei allen Beteiligten.


Wir sind

 

  • eine Förderschule für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt geistige und körperlicher Entwicklung im Alter von 6 bis 19 Jahren

 

  • zur Zeit ca. 85 Schüler und Schülerinnen in 9 Klassen und drei Stufen (Unter-, Mittel-, Berufsschulstufe) (Stand: Schuljahr 2022 / 23)

 

  • bedacht auf immanente Zusammenarbeit von Lehrekräften, pädagogischen Mitarbeiterinnen im Unterricht, Schulbegleiterinnen und technischen Mitarbeitern.

  • ganz in der Nähe des Zentrums von Salzwedel und können Einrichtungen der Stadt zu Fuß erreichen

 

 Unser Schulhaus

 

  • seit 2004 neues rollstuhlgerechtes Schulhaus (für c.a. 45 Schüler geplant)

  • gute technische Ausstattung, z.B. Funktionsräume für Werken, Hauswirtschaft, Töpfern

  • Computerarbeitsplätze mit Internetanschluss
  • Therapieräume für Ergo-, Sprach- und Physiotherapie
  • besondere Räumlichkeiten, wie Snoezelenraum, Bällchenbad, Fachraum für besondere therapeutische Angebote und Töpfern
  • moderne sanitäre Anlagen mit Behindertentoilette mit Deckenlifter
  • 6 Klassenräume mit Küchenzeile und Ausgang für naturnahes Lernen
  • 3 zu Klassenräumen umgebaute Nebenräume

 

Pädagogische Grundsätze:

 

  • Interdisziplinarität

  • Selbstständigkeit und Selbstbestimmtheit
  • Fördern und Fordern

  • Berufsorientierung

  • Öffentlichkeitsarbeit

  • Erwerb von Sozial-, Lern- und Sachkompetenz

  • Qualitätssicherung

So arbeitet unsere Schule

  • Projektorientiert mit jährlichem Motto

  • In Unterrichtsblöcken, um die Lernzeit individuell nutzen zu können

  • Selbstversorgung als Schwerpunkt auf dem Weg zur Selbstständigkeit

  • Mit den Eltern über Pendelhefte, Elternbesuche, - versammlungen und –gespräche

  • Traditionelle Veranstaltungen: Projektwochen, Adventsmarkt, Sommerfest, Schulfahrt (nach Personalsituation)

  • Angebote der sonderpädagogischen Schwerpunktgestaltung: Töpfern, Handarbeit, Sportspiele, Arbeit mit Instrumenten, Kunst, Snoezelen und Schwarzlichttheater

  • Stetige Förderung durch Binnendifferenzierung und Individualisierung (wenn Personalsituation es ermöglicht)

  • regelmäßige Überarbeitung von Förderpläne, Erstellung und Aktualisierung von Kompetenzanalysen

  • therapeutisch orientierte Angebote

  • interdisziplinäre Zusammenarbeit

  • Teambesprechungen

  • Kooperationspartner im regionalen Förderzentrum „Miteinander lernen“

  • Organisation von Schülerpraktika (u.a. Blumen-Schierz, Märchenpark, CJD, Lebenshilfe u.a.)

  • Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst, der Agentur für Arbeit und anderen Institutionen

  • Schaffung von Kontakten zum Umfeld

  • wöchentliche Arbeitsbesprechungen der oberen Klassenstufen zu praktische Arbeitsvorhaben

  • Teilnahme an Sport- und Schwimmwettbewerben

  • Erarbeitung und Umsetzung eines Fort- und Weiterbildungsplanes durch das Team der Schule

 

Unsere Ziele

Vorbereitung auf das Leben nach der Schule über ganzheitlichen Einsatz aller Lernbereiche im Unterricht durch:

 

 

  • Befähigung zur selbstständigen Bewältigung des Alltags, um ein möglichst selbstbestimmtes Leben zu führen

  • Erwerb der Kulturtechniken zur Unterstützung der Integration in die Gesellschaft

  • Befähigung zu räumlicher und zeitlicher Orientierung

  • Erwerb von Umwelt- und Umfeldkenntnissen durch Öffnung des Unterrichts

  • Arbeitserziehung und Berufsvorbereitung durch verschiedene Praktika und handwerkliche Unterrichtsinhalte





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